9月9日，區秋學期中學英語教研組長暨骨干教師聯盟新學期工作會議在我校舉行，來自兄弟學校六十多位老師參加會議，我校英語組全體成員提前調課前去學習。本次會議由區教研室傅京主任主持。

本次會議由四個環節構成。

       本次說課選手從區內學校近三十名老師中遴選出五位老師參加合肥市說課大賽，脫穎而出的選手為在座的老師們展示說課內容，語音語調標準，教學設計新穎，贏得滿堂喝彩。

        治學嚴謹的傅京主任提醒選手注意比賽事項，注意把握語速、板書設計以及答辯相關細節，也讓在場老師們受益匪淺。

       兼職教研員鄭丹老師利用大數據詳細分析七八年級英語各項得分情況，建議老師們要從失分的現象中發現問題，反思日常教學。例如，對于詞匯得分率低的問題，老師要反思平時教學中對重點詞匯在不同語境中不同意思的拓展；閱讀完型中學生擅長精確定位的題目，大多以細節事實題為主，但對推理判斷和主旨概括題未能掌握有效解題方法，應該作為以后閱讀教學的突破口；尤其是書面表達失分嚴重問題（全區七八年級只有一位同學滿分），老師要注重對相似話題的歸納和不同話題的整合，日常教學中堅持以讀促寫、讀寫結合。通過此次區級調研反饋，老師們清晰認識問題，實現以考促教、以考促學、教學相長的目的。

       傅京主任對新學期教研提出六字方針——“一線”、“四要”、“五抓”，即“一線”指提升教研品質、提高教育質量；“四要”指打造一支名師隊伍，圍繞一項專題研究，聚焦畢業班教育教學質量，推動學校課程建設；“五抓”指抓質量、抓教師、抓教研、抓課堂、抓管理。具體到日常教研工作中，形式多樣，內容豐富，如讀書交流、聯動教研、課例分析、集體備課、專題培訓和課題研究等。

        對于學生能力培養方面，要求提前布置第六屆中學生英語單詞聽寫大賽和“中國風”英語口語比賽相關工作。

         兼職教研員劉佩亮老師對本學期骨干聯盟活動做詳細解讀，有常規活動，也有特色活動，希望有更多的老師加入其中，共同成長，一起進步。

        教師要“在教學中學會教學，在教研中學會教研”，教師的專業提升體現在四個方面：在文化認同中提升、在課堂改革中提升、在教研活動中提升、在項目研究中提升。當然 最本職的要做好教學研究工作，研讀教材、研讀教法、研讀課例、研讀理論。

三個多小時的會議意猶未盡，“心心在一藝，其藝必工；心心在一職，其職必舉”，多走路，多讀書，多交友，多寫字，多琢磨，路在腳下。